Curso

Atendimento Educacional Especializado (AEE)

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Sobre o curso

A Lei Brasileira de Inclusão (LBI – Lei 13.146/2015) e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) garantem o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) como serviço complementar ou suplementar à escolarização. Pois temos a seguinte realidade:

  1. Mais de 1,3 milhão de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação matriculados na educação básica (Censo Escolar 2023)
  2. Crescimento de 34,5% nas matrículas de estudantes público-alvo da educação especial em classes comuns nos últimos 5 anos
  3. Déficit de profissionais qualificados para atuar no AEE em todo território nacional

E, com isso ou a partir dessa realidade, os Avanços Científicos estão aí e ninguém nega:

  • Neurociências aplicadas à educação inclusiva
  • Tecnologias assistivas e recursos digitais
  • Desenho Universal para Aprendizagem (DUA)
  • Práticas baseadas em evidências para diferentes deficiências
  • Abordagens colaborativas e transdisciplinares

Gerando Necessidade de Formação Especializada e atualizada.

O curso visa formar profissionais capazes de:

  • Identificar barreiras à aprendizagem e participação
  • Elaborar e implementar Planos de AEE individualizados
  • Utilizar recursos de tecnologia assistiva
  • Trabalhar colaborativamente com professores de sala regular
  • Promover inclusão efetiva e aprendizagem significativa
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O que você aprenderá?

  • O que vou aprender?
  • Módulo 1: Fundamentos da Educação Inclusiva e do AEE (80h | 20%)
  • Módulo 2: Público-Alvo da Educação Especial (100h | 25%)
  • Módulo 3: Práticas e Recursos do AEE (100h | 25%)
  • Módulo 4: Trabalho Colaborativo e Gestão do AEE ( 60h | 15%)
  • Módulo 5: Temas Contemporâneos e Aprofundamento (60h | 15%)

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DO AEE
1.1 Políticas Públicas e Legislação em Educação Especial Inclusiva 1.2 Neurociências e Aprendizagem na Perspectiva Inclusiva 1.3 Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

MÓDULO 2: PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
2.1 Deficiência Intelectual 2.2 Transtorno do Espectro Autista (TEA) 2.3 Deficiências Sensoriais: Visual e Auditiva 2.4 Deficiência Física e Múltipla 2.5 Transtornos Específicos de Aprendizagem

MÓDULO 3: PRÁTICAS E RECURSOS DO AEE
3.1 Avaliação Pedagógica na Perspectiva Inclusiva 3.2 Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) 3.3 Tecnologia Assistiva e Recursos de Acessibilidade 3.4 Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) 3.5 Alfabetização e Letramento na Perspectiva Inclusiva

MÓDULO 4: TRABALHO COLABORATIVO E GESTÃO DO AEE
4.1 Trabalho Colaborativo entre Professor do AEE e Professor de Sala Regular 4.2 Família e Escola: Parceria na Educação Inclusiva 4.3 Transdisciplinaridade e Trabalho em Rede 4.4 Gestão da Sala de Recursos Multifuncionais

MÓDULO 5: TEMAS CONTEMPORÂNEOS E APROFUNDAMENTO
5.1 Altas Habilidades/Superdotação 5.2 TDAH e Transtornos de Comportamento na Escola 5.3 Educação Inclusiva e Diversidade 5.4 Tecnologias Digitais e Educação Inclusiva

DISCIPLINAS OPTATIVAS (Escolher 2)
Optativa 1: Libras - Língua Brasileira de Sinais (Básico) Optativa 2: Sistema Braille Optativa 3: Transtornos Mentais na Infância e Adolescência Optativa 4: Educação Especial na Educação Infantil Optativa 5: Transição para Vida Adulta e Profissionalização Optativa 6: Comunicação Alternativa e Aumentativa Avançada

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
📝 TCC - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESCRIÇÃO RESUMIDA (3 LINHAS): O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) consiste na elaboração de um produto acadêmico que demonstre a apropriação dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso, podendo ser: (1) Artigo Científico (pesquisa teórica ou empírica sobre tema relacionado ao AEE, com 15-20 páginas); (2) Relato de Experiência (descrição e análise crítica de prática de AEE desenvolvida pelo cursista, fundamentada teoricamente); (3) Projeto de Intervenção (elaboração de proposta de AEE para contexto específico, com justificativa, objetivos, metodologia e recursos); ou (4) Produção de Recurso Pedagógico (criação de material de tecnologia assistiva ou recurso pedagógico acessível, acompanhado de memorial descritivo). O TCC será orientado por docente do curso (3-4 encontros de orientação) e avaliado por banca composta por orientador e um avaliador convidado, com apresentação oral (presencial ou online) e defesa pública, sendo requisito obrigatório para obtenção do certificado de especialista. VERSÃO EXPANDIDA (DETALHAMENTO COMPLETO): CARGA HORÁRIA: 40 horas OBJETIVOS: Sistematizar conhecimentos adquiridos durante o curso Desenvolver competências de pesquisa e produção acadêmica Contribuir para a produção de conhecimento na área de AEE Demonstrar capacidade de análise crítica e reflexão sobre práticas pedagógicas Articular teoria e prática no campo da educação especial inclusiva MODALIDADES DE TCC: OPÇÃO 1: ARTIGO CIENTÍFICO Características: Pesquisa teórica (revisão bibliográfica, análise documental) ou empírica (coleta de dados em campo) Tema relacionado ao Atendimento Educacional Especializado Estrutura: Introdução, Fundamentação Teórica, Metodologia, Resultados/Discussão, Considerações Finais, Referências Extensão: 15-20 páginas Normas ABNT para formatação e citações Possibilidade de submissão para publicação em periódicos científicos Exemplos de temas: "Tecnologia Assistiva no AEE: análise de práticas em escolas públicas" "Alfabetização de estudantes com deficiência intelectual: estratégias eficazes" "Trabalho colaborativo entre professor do AEE e sala regular: desafios e possibilidades" OPÇÃO 2: RELATO DE EXPERIÊNCIA Características: Descrição detalhada de prática de AEE desenvolvida pelo cursista Contextualização da realidade educacional Fundamentação teórica que embasa a prática Análise crítica e reflexiva da experiência Resultados observados e aprendizagens Extensão: 15-20 páginas Normas ABNT Exemplos: "Implementação de CAA com estudante não-verbal: relato de caso" "Elaboração e aplicação de PAEE para estudante com TEA" "Adaptação curricular em matemática para estudante com discalculia" OPÇÃO 3: PROJETO DE INTERVENÇÃO Características: Elaboração de proposta de AEE para contexto específico (escola, rede de ensino, instituição) Diagnóstico da situação-problema Justificativa fundamentada teoricamente Objetivos claros e mensuráveis Metodologia detalhada Recursos necessários (humanos, materiais, financeiros) Cronograma de execução Instrumentos de avaliação do projeto Extensão: 15-20 páginas Normas ABNT Exemplos: "Projeto de implementação de Sala de Recursos Multifuncionais em escola rural" "Programa de formação continuada em AEE para professores" "Projeto de transição para vida adulta para estudantes com deficiência intelectual" OPÇÃO 4: PRODUÇÃO DE RECURSO PEDAGÓGICO Características: Criação de recurso de Tecnologia Assistiva ou material pedagógico acessível Recurso pode ser: prancha de comunicação, jogo pedagógico adaptado, software educacional, material tátil, livro acessível, etc. Memorial descritivo (10-15 páginas) contendo: Justificativa da criação do recurso Fundamentação teórica Público-alvo Objetivos pedagógicos Descrição detalhada do recurso (materiais, confecção, uso) Instruções de aplicação Possibilidades de adaptação Avaliação do recurso (se testado) Apresentação do recurso produzido (fotos, vídeo demonstrativo ou produto físico/digital) Normas ABNT para memorial Exemplos: "Jogo de alfabetização adaptado para estudantes com baixa visão" "Prancha de comunicação temática para estudante com paralisia cerebral" "Aplicativo de rotina visual para estudantes com TEA" "Material manipulável para ensino de frações para estudantes com DI" PROCESSO DE ORIENTAÇÃO: Etapas: 1. Escolha do Tema e Modalidade (Semana 1-2): Reflexão sobre interesses e experiências Definição da modalidade de TCC Delimitação do tema Formulação de questão de pesquisa ou problema 2. Elaboração do Projeto de TCC (Semana 3-4): Estrutura: Tema, Justificativa, Objetivos, Metodologia, Cronograma, Referências preliminares Submissão para orientador Aprovação do projeto 3. Desenvolvimento do TCC (Semana 5-14): Pesquisa bibliográfica Coleta de dados (se aplicável) Produção do recurso (se aplicável) Escrita do trabalho Encontros de orientação (3-4 encontros de 1h cada) Revisões 4. Finalização (Semana 15-16): Revisão final Formatação ABNT Entrega da versão final Preparação da apresentação 5. Defesa (Semana 17-18): Apresentação oral (15-20 minutos) Arguição da banca (10-15 minutos) Deliberação e resultado ORIENTAÇÃO: Distribuição: Cada orientando terá um professor orientador designado Orientadores são docentes do curso com experiência em pesquisa Encontros de Orientação: 3-4 encontros individuais (presencial ou online via videoconferência) Duração: 1 hora cada Agendamento prévio via plataforma Acompanhamento: Comunicação via e-mail ou plataforma do curso Feedback sobre versões parciais do trabalho Orientações sobre estrutura, conteúdo, formatação AVALIAÇÃO: Banca Examinadora: Composição: Orientador (presidente) + 1 avaliador convidado (docente do curso ou convidado externo) Modalidade: Presencial ou online (videoconferência) Apresentação: Duração: 15-20 minutos Formato: Exposição oral com apoio de slides (PowerPoint, Google Apresentações) Conteúdo: Tema, objetivos, metodologia, principais resultados/produto, considerações finais Arguição: Duração: 10-15 minutos Banca faz perguntas e comentários Orientando responde e defende seu trabalho Deliberação: Banca se reúne reservadamente Avalia o trabalho escrito e a apresentação oral Resultado: Aprovado, Aprovado com correções, ou Reprovado Critérios de Avaliação: | CRITÉRIO | PESO | DESCRIÇÃO | |--------------|----------|---------------| | Fundamentação Teórica | 25% | Qualidade das referências, articulação teoria-prática | | Coerência e Organização | 20% | Estrutura lógica, clareza na exposição das ideias | | Relevância e Originalidade | 20% | Contribuição para área, criatividade | | Metodologia | 15% | Adequação dos procedimentos metodológicos | | Apresentação Oral | 10% | Clareza, domínio do conteúdo, postura | | Formatação ABNT | 10% | Cumprimento das normas técnicas | Nota mínima para aprovação: 7,0 (sete) PRAZOS: | ATIVIDADE | PRAZO | |---------------|-----------| | Escolha de tema e orientador | Até o 10º mês do curso | | Entrega do Projeto de TCC | Até o 10º mês e meio | | Desenvolvimento do TCC | 10º ao 12º mês | | Entrega da versão final | Até 15 dias antes da defesa | | Defesa | 12º mês (últimas 2 semanas) | | Entrega da versão corrigida (se houver correções) | Até 15 dias após defesa | FORMATAÇÃO (NORMAS ABNT): Estrutura do Trabalho: Elementos Pré-Textuais: Capa Folha de rosto Resumo (150-250 palavras) + Palavras-chave (3-5) Abstract (tradução do resumo) + Keywords Sumário Elementos Textuais: Introdução Desenvolvimento (capítulos/seções conforme modalidade) Considerações Finais Elementos Pós-Textuais: Referências (obrigatório) Apêndices (se houver) Anexos (se houver) Formatação: Papel: A4 Fonte: Arial ou Times New Roman, tamanho 12 Espaçamento: 1,5 entre linhas Margens: Superior e esquerda 3cm; Inferior e direita 2cm Parágrafo: Recuo de 1,25cm Citações longas: Recuo de 4cm, fonte 10, espaçamento simples Referências: NBR 6023/2018 Citações: NBR 10520/2023 APOIO INSTITUCIONAL: Recursos Disponíveis: Manual de TCC: Guia completo com orientações, modelos, exemplos Template ABNT: Arquivo Word pré-formatado Tutoriais em vídeo: Como fazer pesquisa bibliográfica, como formatar no Word, como fazer citações Biblioteca Virtual: Acesso a artigos, livros, teses, dissertações Oficina de TCC: Encontro online para tirar dúvidas coletivas Suporte técnico: Auxílio com plataforma, submissão de arquivos REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL: TCCs aprovados poderão ser disponibilizados no Repositório Institucional (mediante autorização do autor) Contribui para divulgação de boas práticas em AEE Fonte de consulta para futuros cursistas PUBLICAÇÃO: Incentivo à Publicação: TCCs de excelência poderão ser indicados para publicação em revista científica parceira Instituição oferece suporte para adequação do formato (artigo para periódico) Oportunidade de apresentação em eventos científicos SEGUNDA CHAMADA/RECUPERAÇÃO: Em caso de reprovação: Cursista tem direito a refazer o TCC Prazo adicional de 3 meses Mesma orientação ou novo orientador (conforme análise) Nova defesa Taxa adicional: R$ 200,00 CERTIFICAÇÃO: Requisitos para emissão do certificado: ✅ Aprovação em todas as disciplinas (nota mínima 7,0) ✅ Frequência mínima de 75% ✅ TCC aprovado pela banca ✅ Entrega da versão final corrigida (se houver correções) ✅ Quitação financeira Sem TCC aprovado = SEM CERTIFICADO DICAS PARA SUCESSO NO TCC: ✅ Comece cedo: Não deixe para última hora ✅ Escolha tema que você domina/gosta: Facilita o processo ✅ Mantenha contato regular com orientador: Tire dúvidas, peça feedback ✅ Organize seu tempo: Estabeleça cronograma pessoal ✅ Leia bastante: Fundamentação teórica sólida é essencial ✅ Escreva aos poucos: Não tente fazer tudo de uma vez ✅ Revise, revise, revise: Erros de português prejudicam avaliação ✅ Siga as normas ABNT: Use o template fornecido ✅ Prepare bem a apresentação: Treine antes da defesa ✅ Mantenha calma na defesa: Banca está ali para contribuir 🎓 O TCC é a culminância do seu processo de especialização. É sua oportunidade de demonstrar tudo o que aprendeu e contribuir para a área de Educação Especial Inclusiva! 💙

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